LA FORMA D'ESPIRAL DELS NOSTRES CARGOLS

HEM ESTAT PARLANT DE LA FORMA DELS CARGOLS ARREL DE LA INFORMACIÓ QUE EL SAMUEL I LA GEMA VAN PORTAR A L'AULA.

HEM VIST ESPIRALS, HEM PARLAT DE COM LES VEIEM I LES HEM DIBUIXAT, PERÒ...
QUÈ HI HA DINTRE DE L'ESPIRAL? D'ON PROVÉ AQUESTA FORMA?

AIXÍ QUE PORTO A L'AULA 'FIBONACCI, EL SOMIADOR DE NOMBRES', UN LLIBRE QUE PARLA SOBRE EL NÚMEROS, LES FORMES DE LA NATURA I ENTRE ALGUNES...L'ESPIRAL!

PRIMER HEM TREBALLAT LES FORMES GEOMÈTRIQUES QUE ES REPETEIXEN EN L’ESPIRAL: EL QUADRAT I EL RECTANGLE.

ABEL: UN QUADRAT ÉS AIXÍ (EL DIBUIXA A L’AIRE)

EDURNE: SÍ DIBUJAMOS UN PALO SERÀ UN TRIANGULO DE MÚSICA

NOA: ÉS LO MISMO

EDURNE: ÉS OTRO TRIANGLE

NOA: HE FET UN RECTANGLE

ABEL: AIXÒ NO ÉS UN QUADRAT, ÉS UN ALTRE

JENNI: ELS VEIEU IGUALS O DIFERENTS?

SAMUEL I SUSY: DIFERENTS

JENNI: I QUÈ TENEN DE DIFERENT?

BIEL: LA FORMA

NOA: AIXÓ SEMBLA UN PAL (ES REFEREIX AL RECTANGLE)

I AIXÒ UNA CASA (FA REFERÈNCIA AL QUADRAT)

ABEL: UN QUADRAT ÉS TAMBÉ COM UNA TELE, I  EL RECTANGLE

S’ASSEMBLA A UNA PORTA

EDURNE: AQUEST, ÉS LLARG COM UN MANDO

SAMUEL: I COM UN TRONC

PAU: COM UNA ESPASA

ABEL: EL QUADRAT ÉS COM UNA CASA, UNA TELE, UNA CARA DE BOB ESPONJA,
           COM LA FORMA DE LES BOSSES QUE TENIM

JENNI: HI HA UNA FIGURA ÉS LLARGA I AQUESTA ALTRE? (ASSENYALANT EL QUADRAT)

NOA: ÉS QUADRADA

JENNI: I QUÈ VOL DIR QUADRADA?

MARTINA: AQUEST (RECTANGLE) ÉS AMB RATLLES LLARGUES PETITES LLARGUES I PETITES

                  I AQUEST (QUADRAT) LLARGA, LLARGA, LLARGA, LLARGA

JENNI: COM PODEM SABER QUANTES LLARGUES?

EDURENE: EN AQUEST HI HA 2 LLARGUES I 2 PETITES

MARTINA: I EN AQUEST 4 LLARGUES

NOA: AQUEST TAMBÉ SÓN 4 RATLLES

CADASCÚ DIBUIXA UN QUADRAT I UN RECTANGLE. MIREM LES FIGURES

QUE HEM FET,  LA SEVA FORMA, LES RATLLES QUE TENEN. TAMBÉ LES

REPRESENTEM AMB MATERIALS.

JENNI: QUANTES PECES HEM FET SERVIR PER CADA RATLLA?

MARTINA: 4

JENNI: QUANTES PECES HAN DE TENIR ELS COSTATS?

MARTINA: 4

ABEL I MARTINA: SÓN IGUALS!

ELS COSTATS DEL QUADRAT SÓN IGUALS!

BUSQUEM RECTANGLES I QUADRATS QUE ENS ENVOLTEN PER L'ESCOLA.

DESPRÉS COMENCEM A CONSTRUIR EL TEIXIT DE QUADRATS I RECTANGLES PER FER L'ESPIRAL. PRIMER A L'AULA I FINALMENT, AL PATI.

EDURNE: HEM FET UN QUADRAT I UN RECTANGLE

JENNI: QUÈ CONSTRUIEM?

EDURNE: UN RECTANGLE

JENNI: I QUÈ VOLÍEM FER?

MARIONA: UNA ESPIRAL, ERA MOLT DIFÍCIL!

EDURNE: ESTÀ FETA AMB RECTANGLES I QUADRATS

ROC: CADA VEGADA MÉS GRAN

JENNI: I QUÈ FEIEM SERVIR PER MESURAR-LA?

IVAN I ROC: ELS METRES

PAU: ELS QUADRATS SÓN UNES FORMES QUE TENEN TOTS ELS COSTATS IGUALS

MARIONA: PASSA PEL QUADRAT PETIT

IVAN: PER DINTRE DEL QUADRAT

ROC: I TAMBÉ PER DINTRE DEL RECTANGLE

SAMUEL: PODRIEM FER-LA UNA ALTRE VEGADA!

ILHAME: ÉS A POC A POC

MARTINA: COMENÇA PETIT

EDURNE; I DESPRÉS ES FA GRAN, S’ASSEMBLA A UNA SERP!

ANTERIORMENT A NOSALTRES, ALTRES PERSONES  VAN TENIR PREGUNTES SEMBLANTS QUE ELS VAN EMPÈNYER A INVESTIGAR I DESCOBRIR.

 LA NATURA ENS PROPORCIONA L'OPORTUNITAT D'ENDINSAR-NOS EN EL MÓN MATEMÀTIC!

LA GEOMETRIA, LA NUMERACIÓ, L'ESPAI, LA CLASSIFICACIÓ, L'ORDENACIÓ, ETC.

I TOT GRÀCIES ALS CARGOLS I A LES VOSTRES INFORMACIONS!

HA ESTAT UNA GRAN EXPERIÈNCIA!